Le monstre du tableau : le cartable de Mathilde

Ranger le cartable à l’identique du modèle
Compétence : Se repérer dans un quadrillage
Durée : 50 mn environ
Remarque : 3 niveaux sont proposés
Dans un premier temps, les élèves placent les étiquettes au bon endroit. Ils collent seulement après validation de l’adulte.
En cas d’erreur, je leur demande de reprendre ligne par ligne pour vérifier en comptant les cases si les objets sont bien placés.
Si l’élève n’arrive pas à se corriger, j’enlève les étiquettes et il recommence le travail.

Document  : Repérage cartable

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Professeur des Écoles et Maître formateur, j’ai enseigné avec passion 35 ans en Grande Section.

A travers ce blog, j’ai souhaité partager les documents que j’ai conçus, améliorés et utilisés au fil des années pour vous aider à démarrer en Grande Section ou vous faire gagner du temps.

De nombreuses activités sont déclinées en plusieurs niveaux de façon à s’adapter aux compétences des élèves.

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